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楼主:Exchange

选择性缄默症 [复制链接]

发表于 2019-6-5 12:53 |显示全部楼层
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学习

我女儿就是和熟悉的老师家长和小朋友活波。和陌生人就不怎么说话。一定得我和那个对方说一句,她才说。
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发表于 2019-6-5 13:16 |显示全部楼层
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除了霸凌,欺骗之类的大问题,孩子在成长中会有各种各样的事和情况,千万不要庸人自扰。如果家长过度在意,那就要看看是否自己有啥状况了。
医学上认为,属于5%人群的表现可能和另外的95%不一样,但这不代表有情况。难道成绩排名前5%的孩子,都是书呆子?其实和其他95%的孩子没大区别。

发表于 2019-6-5 13:20 |显示全部楼层
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孩子不当回事的,如果家长过度在意,反而会造成孩子的紧张,这种影响会一直相伴。看到很多孩子考试成绩不满意大哭,就是怕回家受到责备。如果家长正确处理,那么孩子多半会开开心心的。

发表于 2021-11-29 12:56 来自手机 |显示全部楼层
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我女兒現在就這樣, 3歲多, 去cc 一年多啦, 老師反映她在cc一句都不說, 只會點頭, 跟老師朋友會互動, 會一齊玩, 會笑, 但就是不出聲, 問什麼都不答...可是只要我去接她一離開cc 的大門就會說個不停像正常小孩一樣, 這種狀況我需要擔心嗎? 下年就去preschool 啦

发表于 2021-11-29 12:57 来自手机 |显示全部楼层
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在網上google 就說是SM 的症狀, 我有點擔心

发表于 2024-6-18 16:42 |显示全部楼层
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m豆 发表于 2010-7-27 19:33
我儿子现在就这样,在家话就很多,出门就不说话,连我说话都不理

请问你家娃现在如何
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发表于 2024-6-18 17:08 |显示全部楼层
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我儿子也是介于选择性缄默症和害羞内向边界的。
一旦到了陌生环境或者陌生人和他说话,他是不会答的。
但是在学校和老师还是可以交流。 Public speaking 或者presentation, 就是说话很小声,也没几句话。
选择性缄默症(Selective Mutism)是可以通过干预有很好改善的。 它和害羞的主要区别是,害羞可能自己不愿意说或者胆子小。 但是选择性缄默症可能自己心里是想说的,但是就是说不出来。而且对于特定的人问话,是完全无视或者不回答。
如果小朋友对老师不回答问题,是会影响老师对他阅读或者其他学习知识掌握的判断的,如果不干预对于后期在学校学习或者social是会有影响的。
头像被屏蔽

禁止发言

发表于 2024-6-19 06:21 |显示全部楼层
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不足与谋,可速退~曹操

发表于 2024-6-24 09:53 |显示全部楼层
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这有问题吗?

发表于 2024-6-24 10:22 来自手机 |显示全部楼层
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本帖最后由 神探狄仁杰 于 2024-6-24 10:39 编辑

没有太多经验,但是说说我见过的。楼主见过的孩子是不是还比较小?我见到的孩子都比较大了,可能楼主想知道类似这样的孩子大了会怎么样。

我见过的分两种,一种就是楼主说的这样,小的时候会和一个熟悉的人正常说话交流,但是突然出现了一个不大熟悉的人,孩子立马freeze,不说话了。不过我并不知道这些孩子有没有确诊缄默症。换班和升学对他们challenge都比较大,有的到了中学还是这样,非常非常慢热,社交非常缓慢,到了一个全新的地方一两年以后话也非常少。我家娃说,他们其实知道的一点儿也不少,只是不喜欢分享的环境,在有不熟悉的人的时候也没有分享的欲望。

有的时候学校老师为了鼓励他们练习public speaking的技巧,会挑选他们熟悉的人,在一个小房间内演讲。等到技巧好了以后慢慢加人,或者一开始切断眼神接触,但是具体的我也不大了解。

确实从小学开始锻炼融入更加有效。孩子小的时候对外届的态度敏感性低一些,其他孩子的支持也多一些。小学多练习到了中学时间就没有那么紧张。我家孩子说,感觉到了中学,老师就会press他们多一些,希望他们尽快提高,但是这个时候也是孩子的反叛期。楼主提到的和老师交流,到了中学影响的因素就更多了,孩子可能觉得老师也帮不上忙我何必费力配合,或着对task很抵触觉得太费力了,我肯定做不到why bother,或者就消极怠工等等。

还有一种孩子好像就是在这方面发展的慢,如果有个包容支持的小学环境,到了中学就好很多,就是一个内向一些的孩子,我见到的大多数属于这种。

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